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中小学校的党建工作如何开展?成都党性教育基地介绍桂林做法

来源:成都红色教育培训中心发表时间:2020-12-23 10:37:00

教育必须培养社会发展所需要的人。习主席总书记说过“我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”这为新时代中国中小学教育指明了方向,也是学校党建工作的根本遵循。

广西壮族自治区桂林市全州县着力加强党对教育工作的全面领导,坚持落实立德树人根本任务,大力挖掘地方红色教育资源,通过筑牢红色堡垒、大力培优队伍、打造特色品牌,推动教育改革发展取得了新突破,开创了党建与教学“双赢”新局面。

一、“红色阵地”筑牢党建堡垒

认真贯彻落实《桂林市中小学校党组织标准化规范化建设实施细则(试行)》文件精神,按照“规范实用、庄重大方、美观整洁、氛围浓厚”的要求设置,以教育系统各基层党支部为对象,实施党员活动室改造提升工程,100%达到有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有设备、有制度、有专人管理等“八有”标准。结合党员教育需求,党支部还为党员活动室配备了投影仪、会议桌椅等办公设备,为广大党员职工提供了良好的活动阵地和学习环境。

二、“培优工程”激活党员队伍

严格按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”发展党员的新十六字方针,全州县严格发展党员标准、程序和纪律,实施发展党员“培优工程”,抓好入党积极分子培养,加大在优秀青年教师、学科带头人和教学一线教师中发展党员力度。坚持优中选优,注重对入党积极分子的教育培养考察,不断优化党员队伍结构,培养一批政治素质过硬、师风师德优良、专业能力突出、示范引领较强的教师队伍。实施“双培养”计划,把优秀教师培养成党员、把党员教师培养成教学骨干,实现党建与教学“双提升”。

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三、“一校一品”突显党建特色

按照有品牌名称、有品牌标识、有品牌内涵、有品牌效应的“四有”目标,全州县牢固树立党建文化与校园文化相融合工作理念,结合学校办学特色和发展实际,倾心打造“一校一品”。推行“三抓三促三提升”工作法,即抓领导班子建设、抓党员队伍管理、抓党建品牌创建,促管理规范、促行业先锋、促办学特色,党员党性意识提升、师资队伍素质提升、教育教学质量提升。创新“党建+文化”“党建+名师”“党建+德育”“党建+教改”“党建+服务”“党建+集团化办学”等多种形式,打造“湘江红 树新风”“红色堡垒、红烛先锋、红心向党”等党建品牌,树立良好的教风、学风、校风。(责编:成都红色教育培训中心)


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