随着“学习党的历史”主题教育的全面展开，一个不容忽视的问题摆在了我们面前，那就是师资队伍的构成、水平与能力检验。为此，成都红色教育培训中心（国洲文化）汇总了近期党史党建培训班的意见和经验，认为可以通过增加数量、优化结构、提升素质三项举措，结合实际加强党员教育讲师队伍建设，为提高党员教育教学质量提供师资力量保证。

一、“广”覆盖，保障数量充足

可通过制定相关党员教育讲师管理办法条例，明确讲师所具备的条件要求，健全讲师队伍选拔、储备、管理制度机制。实施“单位推荐+个人自荐”的长期补充机制，通过政治审查、综合评比、组织认定等程序严格把关，对符合条件的人员进行授权，颁发党员教育讲师聘书，每一届聘期为2年，在讲师资格认定、职称评聘等工作中，持续完善讲师准入制度和培训制度。

同时，建立由优秀党校教师、基层党组织书记、先进模范人物、党务工作者、专家学者、实用技术人才、离退休干部等人员组成后备讲师动态储备库，实施优进劣出，保持一池活水。

二、“精”分类，保障结构合理

1、优化队伍结构，采取老中青结合的方式，吸纳年轻讲师，充分发挥各年龄段讲师的最佳效能，提升讲师队伍的活力。

2、优化培训内容，按政治理论类、党规党纪类、意识形态类、经济发展类、党群服务类、实用技能类、社会管理类等7大类建立专业讲师师资库，努力做到各领域讲师配备充足。

3、优化考评内容，制定相关党员教育讲师综合考评办法，根据业务水平、授课质量、群众满意度等方面进行综合评比，按照高级、中级、初级和后备讲师进行分类，加强对讲师队伍的精准管理，确保为党员干部教育提供优质的教学。

三、“提”素质，保障教学质量

1、加强师德师风建设，举办党员教育讲师骨干队伍党性教育培训班，提升讲师思想政治素质，增强教书育人的责任担当。

2、强化专业能力提升，采取“本地培养+外出深造”的方式，针对不同专业、不同层次的讲师，开展分层、分类教育培训。

3、引进高层次人才，吸引一批学历层次高、教学经验丰富、科研能力强的专家型人才进入讲师队伍，提升讲师队伍能力水平。（责编：成都红色文化培训中心）