党员教育是党的建设的基础工程，直接关系到党建工作的成效。在长期的成都党建活动中我们总结得出，党员教育有其自身的规律，符合规律、符合客观实际，才能取得实效，否则只能事倍功半，甚至有劳无功。

一、量准“口径”，探明“口味”

教育的目的就是要以知识，去解决思想问题和推动思想成长进步”。要确保党员教育的实效性，首先要把准不同层面、不同领域、不同群体党员的思想脉搏与思想特点。

1、要做好“常规把脉”，定期调研分析党员的思想状况，做好基本的思想“保健”工作。

2、要做好“专项把脉”，围绕重大决策政策，在政策出台前后及时准确把握党员队伍的思想反应、关注焦点和问题。

3、要做好“分类把脉”，注重研究分析、归纳提炼不同层面、不同领域党员的群体特点，摸准“口径”，探明“口味”，确保相关教育内容能真正装进党员头脑。

二、选好“连通管”，凿开“连通道”

简单传转或照本宣科不利于教育入脑入心。对不同类型的教育，要根据其不同的功能和目的，探索符合其规律的最佳方式。比如，理论教育重在打开思维、思想教育重在触动灵魂、法纪教育重在强化意识，这三类教育就应该围绕打开思维、触动灵魂、强化意识来选择相应的教育方式，才能达到理想的教育效果。互联网、微信等现代信息手段为党员教育开拓了无限的空间，必须重点开发。

三、重视分类组合，善于“打包组装”

要围绕学习教育的重点内容，选取现实社会中的典型例子，让党员见事例想知事理，进而一步一步学进去。

1、要设好引子。从易于接受的角度，注意合理排列教育内容，把党员关注的、感兴趣的内容排设为引子，引导党员“见微知著”，“见一叶落而知秋”。

2、要用好“梳子”。根据不同宣传教育场合的需要，根据不同领域、不同层面、不同群体党员的需要，将党员教育的内容梳理成有针对性的不同版本，如基本版、框架版、摘要版、行业相关联版等。

3、要叠好“被子”。注意帮党员把现学的与以前学的相关内容进行联系、比较和梳理，把脑子里的相关内容组合成纵向条块和横向板块，折叠成“被子”，有序地存于头脑中，这样不仅能放得稳放得住、记得牢记得久，还利于深刻理解、系统掌握、融会贯通。

四、用足基本方法，讲究教育章法

党员教育最基本的任务是锤炼党性和解决思想问题。理论武装需要讲求方式，解决思想问题更需要讲究方法。不同问题不同方法，不同层次不同要求，不同性质不同力度，不同个性不同方式，党员教育越往基层越要注意选用合适的方式方法，不懂用“教”、茫然用“引”、情绪用“化”、消沉用“激”、心结用“解”、积怨用“疏”、怠慢用“训”、浮躁用“压”、放纵用“警”、妄为用“督”、越线用“规”。

五、尊重党员利益，阐明得失利弊

要善于从利益倒推思路，从问题倒推办法，从个性倒推角度，对能解决的问题，讲明思路、讲清措施、讲好计划；对无法解决的利益诉求，不能给力就给诚，态度真诚、找好角度、耐心解释；无法提出直接方案的问题，要想方设法探索其他路径，让受教育者感受到组织在为其着想。对党员因不切实际和不合理诉求引发的思想问题，如因得不到及时提拔重用等导致的问题，不能简单地批评教育了事，要从党员能接受的角度帮助分析，鼓励他们放下思想包袱，振作精神，轻装上阵。（责编：成都红色教育培训中心)