以内蒙古自治区锡林郭勒盟东乌珠穆沁旗嘎海乐苏木为例，该地创新推出的“四位一体”教学模式，有力推动了党员教育培训质效提档升级，今天，国洲文化成都红色教育培训基地就为大家详细介绍这一成功做法。

一是开设党员教育大讲堂，围绕新政策、新知识、新动态，通过邀请党校老师作专题培训、党委书记讲党课、党员领导干部上讲台等方式，让党员干部接受到高层次的教育，为基层干部启发新思路。

二是结合党员干部队伍建设实际，强化教育培训工作导向，着力打造“1+N”党员干部教育培训体系。

“1”是建强“集中讲学”平台，积极争取“一事一议”项目，投资建设活动阵地，全面提升教育培训“主阵地”功能。

“N”是打造特色教育平台，围绕“形式多样、主题突出、特色鲜明”的目标，依托当地服务中心站，投资建设矛盾化解型、算账理财型、学习型、志愿服务型标杆党员中心户。通过全覆盖、多形式、分层次对党员开展培训，推动党员培训系统化、常态化、规范化，全面提升党员的综合素质和实践能力。

三是紧紧抓住全国乡村治理体系建设首批试点单位有利契机，创新提出“党建引领、网格为基、三治融合”的基层治理思路，把辖区划分为网格，择优确定网格员，形成“10+32+N”(即10名领导+32名干部以及网格员+20至30户牧户或居民)网格工作格局，深入推进“访民情、察民意、解民忧、惠民生”活动，组织广大干部上门听民声、汇民智、解民忧，帮助解决各类问题，进一步使党员干部真正沉下身子接地气，在精神上受到洗礼、在感情上贴近群众、在能力上得到提高。

四是针对疫情防控常态化新形势，创新党员干部教育新模式，将传统课堂与全媒体融合，运用地方微信公众号平台，开设播报专栏，以语音播报的方式，每周推送1~3篇关于党的“红色故事”内容，供党员干部群众学习参考。

畅通“线上教育”平台，依托“学习强国”、地方微信公众号等平台，定期刊登、挂载、推送党员教育培训相关资料和课件，编发转载学习信息，播放课程视频，实现从过去的“定时学”“集中学”向“随时学”“随地学”“自主学”转化，将碎片化时间利用起来，打造“指尖上的课堂”。(责编：成都红色教育培训中心）