自“四史”学习教育开展以来，上海市崇明区横沙乡党委紧紧围绕“铸魂”“活学”“做实”要求，聚焦农村党员、青年党员、青少年等群体，周密部署、分类指导、因材施教，从“四史”学习教育中汲取新能量。

一、精挑细选配送学，帮助农村党员门前学“四史”

充分利用“叶脉工程”优势，通过挖掘资源、制定党课、打造党员教育培训基地，推动学习资源和内容走进农村，让农村党员在“家门口”就能参加学习。

1、挖掘本土资源。结合海岛特色，推出海岛农耕文化展，以横沙乡农耕历史为背景，以时间为轴线，展现自改革开放以来，横沙农耕用具的变化和进步，让农村党员感受改革开放以来的巨大变化；在“海岛艺术田园”举办第三届“多彩水稻节”，在充分展示横沙乡农业丰收景象中，让农村党员分享乡村振兴建设成果，在学史悟史中坚定生态发展信心。

2、推出情景党课。结合农村党员学习需求，采取农村党员喜闻乐见的方式，以解放战争为时代背景，推出具有本土化的情景党课《盼归》，讲述了台湾老兵盼望祖国统一的情怀，切实增强学习教育的吸引力，为农村党员带来了新的体验和观感。

3、打造研学基地。结合农村地域范围较大、农民居住相对分散的实际情况，对丰乐村南部的旧学校进行改造提升，打造丰乐村“新天地”研学基地，通过引入文化展示、文创休闲、文化演艺等内容，开展研学活动，引导农村党员开展家门口的“四史”学习。

二、线上线下立体学，助力青年党员处处学“四史”

针对机关事业单位青年党员业务繁忙，对新事物接受度较高，采取线上线下结合的方式，帮助青年党员更好地学四史、悟初心、担使命。

1、云端活学。开办横沙“四史”小课堂，由横沙青年党员讲述党史、新中国史、社会主义发展史以及横沙的改革开放史，并将课程内容推广到崇明共青团微信公众号，供青年党员学习。另外，还通过支部微信群举办“‘四史’空中论坛”，在微信公众号开设“四史”专栏，推出线上“寻声觅史”音频党课，让青年党员在学习历史的过程中守住初心、担当使命。

2、现场教学。通过结对共学与邻镇开展“青春心向党 四史引前行”长、横地区基层青年干部“四史”知识竞赛，通过联学互动、团队竞赛的方式，加强对党的知识的了解。组织青年党员和团员青年实地参观中共四大纪念馆，通过瞻仰历史文物、影像资料，让青年党员们追忆党的发展历程，鼓励青年党员不忘初心、找准精神坐标，凝心聚力再向前。

3、点单送学。由青年党员组建的横沙“南菁学堂”宣讲团，推出以横沙发展史、垦拓史、奋斗史作为切入点的《横沙房屋的发展史》《横沙船舶史》等特色课程。通过“点单送学”的方式，把微党课送至各村居党群服务中心、网格党群服务点，实现青年党员学有所用，教学相长。

三、办好活动融入学，引导青少年从小学“四史”

注重党员、青少年一起抓，将鲜活丰富的“四史”融入其中，切实把红色基因植根于青少年心间。

1、升旗仪式悟“四史”。以假日学校平台，举办以“童心向党学四史 争做新时代好少年”为主题的升旗仪式，培养青少年爱党爱国情怀，争做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

2、手烫贴画知“四史”。在开展手烫贴画活动的过程中，向青少年讲解“四史”知识点；手工创作时，把红色元素融入烫染作品中，比如把国旗、国徽通过热转印技术印到方巾等物品上。通过宣讲和手工制作，引导青少年学史知史，扣好人生的第一粒扣子。

3、图书沙龙懂“四史”。举办图书馆沙龙活动，通过聆听红色故事、朗诵经典诗词，传播爱国情怀，进一步激发广大青少年的爱国爱党热情，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，引导青少年学“四史”，争做新时代好少年。（责编：成都红色教育培训中心）