远程教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，是现代信息技术及高度互联网化的产物。有别于传统的在校住宿的教学模式，它突破了时空的界线，无需特定地点上课，因此可以随时随地上课。尤其是在当前常态化疫情背景下，远程教育更是被普遍而广泛地运用在我们的生活和工作中，不仅是广大学生群体，党员群体的教育很多时候都通过互联网完成。

以江苏启东为例，该市持续探索新时代新媒体远教工作，坚持“时”字为先、“效”字为本、“度”字为要，围绕政治考量、工作质量和网络变量三个关键点，稳步推动远教工作往深里走、往实里走、往心里走。

一、坚持“时”字为先，突出政治考量

依托遍布全市的远教站点，结合“三会一课”制度，开展省会议精神专题学习；结合“固定学习日”活动，组织站点周边党员群众集中观看学习主旋律视频。

牢牢抓住党员教育电视片“姓党”这一根本原则，围绕本年度中心工作，大至选题的精准把握，小至标点的精确使用，都要字斟句酌、反复推敲，严把党员教育电视片“政治质量”。

二、坚持“效”字为本，关注工作质量

督促各站点负责人严格按照《江苏省党员干部现代远程教育终端站点建设规范》进行站点管理，每月采取“四不两直”的方式对各站点进行督查，确保各站点设施维护好、制度落实好、作用发挥好。

深挖地方红色教育资源作为本土党员教育电视片素材，聚焦组工实事、基层小事，抓住身边的先进典型，通过身边人身边事激励身边人做好身边事，让受众想看、爱看、看得进去。

三、坚持“度”字为要，把握网络变量

不断探索网络新“用法”，持续推进“智慧党建”综合服务平台建设。线上整合市级机关(镇区)党建微信公众号矩阵和330多个流动微信群，逐步扩大地方微信公众号等党建融媒体在新兴领域中的覆盖面；线下依托“党建微家”“红星小院”等阵地，集成运用“5G” “二维码”等新媒体技术同步党课学习内容，方便广大党员群众随手随时随处知晓，全面提升党员教育实效。（责编：成都红色教育培训中心）